RODRÍGUEZ FUENTES, Antonio; CAURCEL CARA, María Jesus; ALAÍN, Lineth. Medir actitudes profesorales españolas hacia la educación inclusiva para lograr una escuela para todos. Actas Icono 14, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 416–433, 2019. Disponível em: https://icono14.net/ojs/index.php/actas/article/view/1338. Acesso em: 18 abr. 2024.