Rodríguez Fuentes, A., Caurcel Cara, M. J. y Alaín, L. (2019) «Medir actitudes profesorales españolas hacia la educación inclusiva para lograr una escuela para todos», Actas Icono 14, 1(1), pp. 416–433. Disponible en: https://icono14.net/ojs/index.php/actas/article/view/1338 (Accedido: 26 mayo 2024).