Polarización visual: el papel de Instagram en la formación de identidades colectivas. El caso de las Elecciones Generales de 2023 en España

Contenido principal del artículo

Silvia Marcos-García
Rocío Zamora Medina
Marina Egea Barquero

Resumen

La polarización política desempeña un papel significativo en los contextos digitales, especialmente en plataformas visuales como Instagram. Durante las campañas electorales, los actores políticos elaboran narrativas visuales para intensificar la polarización, fomentando la lealtad entre los seguidores y la hostilidad hacia los oponentes (Iyengar, Sood y Lelkes, 2012). Este artículo analiza el uso estratégico de la polarización visual en Instagram por parte de los principales partidos políticos (PSOE, PP, VOX y SUMAR) y sus correspondientes líderes de España durante las elecciones generales de 2023. Se realizó un análisis cuantitativo de contenido de N=668 unidades visuales (sólo imágenes) publicadas durante las dos semanas de campaña oficial en los perfiles oficiales de Instagram. El estudio se centra en cómo los actores políticos utilizaron estrategias visuales para transmitir ideologías, movilizar seguidores y realizar campañas negativas contra los oponentes. Los resultados indican que Instagram se utilizó para movilizar votantes mediante estrategias de polarización, como el uso de recursos simbólicos que reforzaron identidades colectivas. Los políticos proyectaron imágenes positivas para fortalecer el apoyo, al tiempo que promovía divisiones a través de ataques a sus oponentes. Notablemente, las imágenes se dirigieron más a líderes políticos que a partidos o ideologías. Este estudio mejora la comprensión de la comunicación visual en política, arrojando luz sobre cómo las redes sociales fomentan la polarización mediante narrativas visuales afectivas y estratégicas.

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Cómo citar
Marcos-García, Silvia, Zamora Medina, Rocío, & Egea Barquero, Marina. (2025). Polarización visual: el papel de Instagram en la formación de identidades colectivas.: El caso de las Elecciones Generales de 2023 en España. Revista ICONO 14. Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes, 23(1), e2226. https://doi.org/10.7195/ri14.v23i1.2226
Sección
ST3. RETOS TECNOLÓGICOS DE LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA E INFORMACIONAL
Biografía del autor/a

Silvia Marcos-García, Universitat Jaume I

Silvia Marcos-García es Profesora Permanente Laboral en la Universitat Jaume I de Castelló (España). Sus líneas de investigación se centran en la reformulación de la comunicación política en el entorno digital y en el estudio de nuevos formatos de innovación en el periodismo. Actualmente, cuenta con una veintena de artículos científicos y diversos capítulos de libro. Según Google Scholar, suma un índice h15 y más de 1000 citas. Entre sus últimos trabajos se encuentran: López-Meri, A., Doménech-Fabregat, H., & Marcos-García, S. (2024). Digital Competencies in Verifying Fake News: Assessing the Knowledge and Abilities of Journalism Students. Societies14(5), 66; y Marcos-García, S., Tirado-García, A., & Casero-Ripollés, A. (2023). Respread, mobilize and fragment the agenda: the secondary role of Telegram in the Spanish electoral campaign of November 2019. Revista de Comunicación22(1), 185-230.

Rocío Zamora Medina, Universidad de Murcia

Rocío Zamora Medina, es Profesora Titular de Universidad (acreditada a Catedrática, 2024) en la Universidad de Murcia (España). Ha publicado alrededor de 80 artículos en revistas científicas y dos docenas de capítulos de libros y es coautora de cinco libros en el campo de la comunicación política y las campañas online. Su investigación se centra en las innovaciones en las campañas digitales, así como en los nuevos escenarios de la comunicación política digital. Ha sido investigadora visitante en el extranjero y también en más de 20 universidades europeas. Entre sus últimos trabajos se encuentran: Zamora-Medina, R., Suminas, A., & Fahmy, S. (2023). Securing the Youth Vote: A Comparative Analysis of Digital Persuasion on TikTok Among Political Actors. Media and Communication, 11(2), 218-231. https://doi.org/10.17645/mac.v11i2.6348. Más recientemente, ha publicado también el estudio internacional:  Zamora-Medina, R., Shahini-Hoxhaj, R. & Gërguri, D. (2025). Building Political Identity through Visual Affective Polarization on Instagram: A Comparison of Six European Far-Right Parties. KOME (vol 15, March, 2025) (in press).

Marina Egea Barquero, Universidad de Murcia

Estudiante de doctorado en el Programa de Comunicación Estratégica para las Organizaciones en la Facultad de Comunidación y Documentación de la Universidad de Murcia. Desarrolla su tesis sobre el uso consciente de los jóvenes de las redes sociales en base al Digital Wellbeing en el ámbito cívico y previamente ha realizado otro estudios y ponencias relacionadas con Comunicación Política Visual. Dos de sus últimos trabajos versan precisamente sobre esta temática: la publicación de un artículo como primera autora en la revista Estudios sobre el Mensaje Periodístico, cuyo título es “La personalización política como estrategia digital: análisis de los marcos visuales que definen el liderazgo político de Isabel Díaz Ayuso en Instagram”; y la publicación y ponencia en el ‘Congreso Internacional Comunicacion y ciudadanía: la comunicación para la paz en los desafíos globales’ de la Universidad de Extremadura, con un paper sobre “El uso estratégico de los marcos visuales en la proyección de liderazgo político: el caso de Isabel Díaz Ayuso En Instagram”.

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