Telerrealidad y aprendizaje social

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Mª Dolores Cáceres

Resumen

Esta colaboración es el resultado de la realización de numerosos análisis de programas de televisión que estudian las nuevas modalidades expresivas que ha adoptado la televisión en España durante los últimos años y que exploran sus posibilidades y limitaciones. El artículo presenta una reflexión a propósito de la virtualidad de la televisión, en concreto de los programas de telerrealidad, como instrumento de aprendizaje social. Estos programas parten de la realidad de la mano, principalmente, de sujetos anónimos, pero con un tratamiento basado en la espectacularización que los aleja de ella: son una construcción mediática y social no exenta de valores e ideología.

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Cómo citar
Cáceres, M. (2007). Telerrealidad y aprendizaje social. Revista ICONO14 Revista Científica De Comunicación Y Tecnologías Emergentes, 5(1), 123-144. https://doi.org/10.7195/ri14.v5i1.375
Sección
MONOGRÁFICO