Creatividad, calidad e innovación

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Ángeles Gervilla Castillo

Resumen

El presente artículo  aborda el grado de innovación en el Sistema Educativo Universitario, en función de dos valores, la creatividad y la calidad. Los estudios sobrecreatividad ayudan a comprender mejor los de innovación y viceversa, porque unay otra suponen la introducción de algo nuevo y valioso en la realidadexistente, porque ambas son procesos de transformación que contribuyen alcrecimiento personal y social, ya que toda innovación tiene su origen enactitudes creativas. Las organizaciones cada día están prestando mayor atencióna la calidad, por ser en la actualidad un elemento fundamental para lasatisfacción de los clientes y, por tanto, lograr mayores niveles decompetitividad. Por otro lado, la creatividad es, un requisito esencial paranuestro tiempo, pero ¿es posible que pueda desarrollarse en la Universidad? Enel plano de la investigación, algunos de los cambios que más recientemente seestán produciendo en las universidades son explicados por el tránsito hacia unnuevo modo de producción de conocimiento que ocurre a escala mundial; esto es,un nuevo formato de investigación, con nuevos criterios y nuevos actores. Esteproceso evoluciona hacia la práctica de la investigación""transdiciplinaria"", cuya característica consiste en privilegiar elproblema a resolver, como principio organizador del conocimiento.

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Cómo citar
Gervilla Castillo, Ángeles. (2003). Creatividad, calidad e innovación. Revista ICONO14 Revista Científica De Comunicación Y Tecnologías Emergentes, 1(2), 1-28. https://doi.org/10.7195/ri14.v1i2.450
Sección
MONOGRÁFICO