Socialización virtual, multiculturalidad y riesgos de los adolescentes latinoamericanos en España. Virtual socialization, multiculturalism and risks among Latin American adolescents in Spain.
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Figura 1: Fotos seleccionadas en los focus por los jóvenes latinoamericanos.
Figura 2: Imágenes seleccionadas por los jóvenes latinoamericanos relativas al arraigo cultural
Figura 3: Imagen de amistad con el otro sexo (Seleccionada en focus de chicos y de chicas).
Publicado:
1 julio 2015
Agencias de apoyo
Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España, Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad Complutense de Madrid
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Resumen
El proyecto de investigación “Las relaciones sociales de los jóvenes migrantes en Internet desde la perspectiva de la interculturalidad” (CSO2011- 24376), aborda el estudio de las relaciones presenciales y virtuales como espacios de socialización y riesgo de los adolescentes inmigrantes y autóctonos en España. Este artículo se centra en el análisis del colectivo latinoamericano, en relación a sus particularidades identitarias y culturales. El diseño metodológico utilizado fue de tipo experimental, combinando focus group con cuestionarios autoadministrados y técnicas autoproyectivas iconográficas. Las principales conclusiones apuntan hacia un panamericanismo cosmopolita de los jóvenes latinoamericanos en sus relaciones presenciales, que contrasta con la homogeneidad intercultural respecto a las pautas de uso y control del riesgo en la gestión de sus identidades virtuales, que no difieren de las del resto de jóvenes investigados.
Palabras clave
adolescentes latinoamericanos, socialización, redes sociales, identidad social, internet, riesgos sociales
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Cómo citar
Hernández Fernández, Coral, y José Antonio Alcoceba Hernando. 2015. «Socialización Virtual, Multiculturalidad Y Riesgos De Los Adolescentes Latinoamericanos En España. Virtual Socialization, Multiculturalism and Risks Among Latin American Adolescents in Spain». Revista ICONO 14. Revista Científica De Comunicación Y Tecnologías Emergentes 13 (2), 116-41. https://doi.org/10.7195/ri14.v13i2.787.
Sección
MONOGRÁFICO
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
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