García Pernía, M., Cortés Gómez, S., & Martínez Borda, R. (2011). De los videojuegos comerciales al currículum: Las estrategias del profesorado. Revista ICONO 14. Revista Científica De Comunicación Y Tecnologías Emergentes, 9(2), 284-299. https://doi.org/10.7195/ri14.v9i2.49