La revista ICONO 14 proporciona un espacio de reflexión y difusión de trabajos científicos cuya temática aborde la comunicación en sus distintas áreas bajo la perspectiva de las Tecnologías de la Información y Comunicación, y muy especialmente de las tecnologías emergentes, aplicadas a diversos campos del conocimiento, mediante investigación básica o aplicada, experimental, descriptiva o epistemológica.

Desde el año 2003, y periodicidad semestral, ha publicado más de 650 artículos en español y/o inglés, disponibles, con acceso abierto inmediato y gratuito.  Dirigida a la comunidad de investigadores internacionales en Comunicación, sigue un riguroso proceso de revisión doble ciego, y cuenta con prestigiosos expertos en su comité editorial y comité científico. Posee una creciente presencia en sistemas de indexación de revistas científicas (Scopus, ESCI -Web of Science-, Dialnet Métricas, CIRC, ERIH Plus, EBSCO, ÍNDICES-CSIC...) y dispone del Sello de calidad de revistas científicas españolas de la FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología)

  • Editada por: Francisco García (Universidad Complutense de Madrid, España) y Manuel Gertrudix (Universidad Rey Juan Carlos (España)
  • ISSN Online: 1697-8293 | DOI: 10.795/ri14
  • Publicada por: Asociación científica ICONO 14
  • Editores y Comité de redacción | Comité científico | Evaluadores del último año
  • Periodicidad: Semestral | Primer semestre: 1 de enero (enero-junio) | Segundo semestre: 1 de julio (julio-diciembre)
  • Scopus CiteScore 2020: 0.9 CiteScore Tracker 2021: 1.5 - SJR 2020 0.2 - Q3 - H-index: 4 - SNIP: 0.450 | Emerging Sources Citation Index (ESCI) de Clarivate Analytics: h-index: 9 - Journal Citation Indicator (JCI) 2020: 0.20 | Recyt (Sello de calidad FECYT): Sello 2021 R2020: 15/24 - C3   | Dialnet Métricas 2020: 0.912. C1 en Comunicación: 6/62 | REDIB (CSIC-Universia) 2020: 10/40 en Comunicación. Clasificación general: 204/1199. Percentil del Factor de Impacto Normalizado: 72.435. Calificador global: 22.852 | Google Scholar Metrics 2020: (H index: 39. i10: 150 |CIRC: nivel B en Ciencias Sociales y C en Ciencias Humanas | ERIH+: indexada desde el 15/08/2014 | MIAR: ICDS 9.8 sobre 11 (2020) | DICE (CSIC/ANECA): C (Val. CL: 34 IC: 9.26) (actualización 2012) | CARHUS Plus+ 2018: Nivel D Información y Comunicación | Index Copernicus: ICV 2020: 100.00| Latindex: Catálogo Selectivo: 38/38 criterios | RESH: Calificación: C. Factor de impacto (2004-2008): 0.043 | CAPES Qualis: B1 |Indexada en: Academic Search Ultimate, Communication Source y Fuente Académica Plus (EBSCO), REDALYC, Ulrich's Sociological Abstract, Psicodoc, Quality Open Access Market, Cabells. | Asociada a Responsible Journals.
     

#CFP LTE - Culturas digitales en las redes sociales. Nuevos lenguajes y configuraciones para la participación, el diálogo y la colectividad

2021-12-28

Abierto hasta el 31/3/2022

Esta Línea Temática Emergente (LTE) pretende explorar los nuevos modos de expresión y comunicación que estos grupos de creadores utilizan en las redes sociales.  De manera muy especial, se atenderá a las estrategias y habilidades que potencian un uso muy característico de los lenguajes específicos que emplean como referentes y modelos de culturas digitales. 

Vol. 20 Núm. 1 (2022): Niños y jóvenes ante los dispositivos: Nuevos fenómenos comunicativos y nuevos creadores de producto

Vol. 20, Núm. 1 | 1º semestre (enero-junio) | Publicado: 1/1/2022

Coordinadores del monográfico: Esther Martínez Pastor, Universidad Rey Juan Carlos (España) | Ricardo Vizcaíno-Laorga, Universidad Rey Juan Carlos (España) | Ismael López Medel, Azusa Pacific University (Estados Unidos) 

Los creadores de contenidos en diferentes plataformas, como YouTube, Instagram o TikTok, son cada vez más jóvenes. Los niños y adolescentes son los protagonistas de este fenómeno tanto en la creación como en el consumo de contenidos. Los medios de comunicación tradicionales han quedado relegados a un papel secundario, lo que ha permitido la transición a plataformas de intercambio de contenidos como vídeos y fotografías. A través de estas plataformas, los niños generan contenidos dirigidos a su grupo de edad y utilizando el mismo lenguaje, códigos, preferencias y narrativas. Este nuevo paradigma genera un creciente interés de las marcas comerciales por estar presentes en el nuevo entorno digital. Simultáneamente, existen limitaciones legales que a veces se olvidan o se diluyen, y que deben ser respetadas.

Este número especial reflexiona desde diferentes ámbitos de la comunicación sobre el papel de estos menores como creadores de contenidos y su influencia y protagonismo en la sociedad actual.

Publicado: 2022-01-01

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