El uso de Storify en la prensa online española e inglesa. ¿Añade o elimina valor a la noticia?

Contenido principal del artículo

Koldobika Meso Ayerdi
Terese Mendiguren Galdospin
Irati Agirreazkuenaga Onaindia
Diana Rivero Santamarina

Resumen

En los últimos tiempos las prácticas periodísticas se están reinventado para responder a un escenario complejo, marcado por la actualización constante, la abundancia informativa, la mayor presencia de las audiencias en el proceso comunicativo y la innovación en formatos/ soportes de consumo. En este nuevo ecosistema informativo en el que impera la abundancia de datos, surgen herramientas hipermedia que ofrecen la posibilidad de elegir y organizar los mismos para confeccionar un discurso narrativo ordenado y coherente. Una de estas herramientas es Storify. El presente artículo propone estudiar la calidad de las informaciones que se publican a través de esta herramienta en dos medios españoles y dos anglosajones: El País, El Mundo, The The Independent y The Guardian. Se trata de analizar aspectos como la temática más empleada, las redes más agregadas, la extensión de las presentaciones o la frecuencia con la que se emplea esta aplicación.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
 
 

Detalles del artículo

Cómo citar
Meso Ayerdi, Koldobika, Terese Mendiguren Galdospin, Irati Agirreazkuenaga Onaindia, y Diana Rivero Santamarina. 2015. «El Uso De Storify En La Prensa Online española E Inglesa. ¿Añade O Elimina Valor a La Noticia?». Revista ICONO 14. Revista científica De Comunicación Y Tecnologías Emergentes 13 (2):163-90. https://doi.org/10.7195/ri14.v13i2.797.
Sección
MONOGRÁFICO
Biografía del autor/a

Koldobika Meso Ayerdi, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

Departamento de Periodismo II

Director

Profesor Titular de Universidad

Terese Mendiguren Galdospin, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

Departamento de Periodismo II

Profesora Agregada

Irati Agirreazkuenaga Onaindia, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

Departamento de Periodismo II

Becaria postdoctoral

Diana Rivero Santamarina, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

Departamento de Periodismo II

Profesora Ayudante

Citas

Cappelletti, M. y Domínguez, S. (2014). La curaduría de contenidos y la narrativa colaborativa en el Ciberperiodismo: estudio del caso de Storify en el diario digital elpais.com. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 20 (1), 17-31. doi: http://dx.doi.org/10.5209/rev_ESMP.2014.v20.n1.45216

Fincham, K. (2011). Storify. Journal of Media Literacy Education, 3(1), 56-60.

Jenkins, M. (2010): 10 ways journalists can use Storify. Zombiejournalism Recuperado de http://zombiejournalism.com/2010/10/10waysjournalistscanusestorify

Martínez, F. (2011). Las redes sociales: una aproximación conceptual y una reflexión teórica sobre los posibles usos y gratificaciones de este fenómeno digital de masas. TecCom Studies, 1. Recuperado de http://www.teccomstudies.com/numeros/revista-1/136-las-redes-sociales-una-aproximacion-conceptual-y-una-reflexion-teorica-sobre-los-posibles-usos-y-gratificaciones-de-este-fenomeno-digital-de-masas.

Natason, J. (2014). La triple crisis de los medios de comunicación. Nueva Sociedad, 249, 50-60.

Palomo, Bella (2014). Nuevas narrativas informativas: el caso de Storify. Hipertext.net, 12. Recuperado de http://raco.cat/index.php/Hipertext/article/view/274338/364581. doi: 10.2436/20.8050.01.5

Ramonet, I. (2010). La explosión del periodismo. Buenos Aires, Argentina: Capital Intelectual/Le Monde Diplomatique.

Scolari, C. (2013). Narrativas transmedia. Cuando todos los medios cuentan. Barcelona: Deusto.

Singer, J.; Domingo, D.; Heinonen, A.; Hermida, A.; Paulussen, S.; Quandt, T.;… y Vujnovic, M. (2011). Participatory Journalism: Guarding Open Gates at Online Newspapers. Hoboken: Wiley-Blackwell. Recuperado de: http://eu.wiley.com/WileyCDA/WileyTitle/productCd-1444332260.html. doi: 10.1080/02560054.2014.886666.

Yuste, B. y Cabrera, M. (2014). Emprender en periodismo. Nuevas oportunidades para el profesional de la información. Barcelona: Editorial UOC.